Resum Article 2: Aspectes a tenir en compte al diseny d'una presentació multimedia educativa.

Un cop finalitzat el primer article, haviem de posar-nos mans a l'obra amb el segon. El Tema 4, on varem decidir parlar sobre Aspectes a tenir en compte al diseny d'una presentació multimedia educativa.

Com es va realitzar anteriorment es varen cercar cinc articles relacionats amb aquest tema, i s'ha de dir que va ser més dificultós a l'hora de cercar informació sobre aquest tema. Varem tenir que agadar més fonts com Dialnet, Google académic, a banda del Mendeley. A continuació fariem la curació de tres articles i treuriem de tres a cuatre cites per persona, per a poder realitzar el mini article.

Després de donar-li voltes al tema, la pregunta que ens varem plantetjar va ser: "QUÉ ASPECTOS SE TIENEN QUE CONSIDERAR EN EL DISEÑO DE UNA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA EDUCATIVA?".

A l'actualitat hem de dir que trobem una gran varietat de programes per a poder fer una presentació per als nens i nenes. I mitjançant va passant el temps van millorant o apareixén més. Les que més ens varen cridar l'atenció va ser el Power Point i el CMapTools. 

El power point és una eina que s'utilitza molt a l'actualitat, però cada vegada es va innovant més i té mes coses per a poder col.locar i el CMapTools, el coneixiem per primera vegada a classe de TAEP.

Per a finalitzar aquest article varem realitzar una activitat basada en el Power Point, on la mestra ensenya dos temes diferents als nens. Aquestos nens treballen mitjançant els projectes. A continuació vos deixarem captures d'aquest power, hem posat algunes de 9 diapositives.

DRIVE

Hem de dir que aquesta eina l'hem empleat molt durant aquest semestre, amb totes les assignatures. Degut a que hem tingut molts de treballs amb diferents grups i a vegades era impossible quedar tot el grup per a realitzar els treballs.

Per a cada assignatura, varem crear una carpeta i en aquesta es col.locaven tots els documents, treballs i tot el que sigui necessari per a realitzar un treball en grup.

Aquesta eina és molt fàcil d'utilitzar i molt pràctica. La veritat que ens va agradar molt i ens va ajudar.

Quan podiem quedar tot el grup el seguiem empreant, ja que cadascú obria el document des del seu ordinador i podiem mirar entre tots els treballs. Així no teniem que estar cuatre o vuit mirant un ordinador en concret.

El Drive hem de dir que seria molt asequible a l'hora d'utilitzar-ho amb els nens de primaria. Una de les activitats seria que creassin un treball sobre un tema en concret (en power point o word) entre tots a través dels seus ordinadors i la seva conta.

D'aquesta manera, fomentem la participació als grups i aprendre a utilitzar diferents eines a l'hora d'estudiar.

CMapTools de la lectura

"La radioterapia no llegará a Ibiza en 2014"

En aquesta activitat hem coincidit les quatre amb la mateixa noticia. Ens va pareixér molt interessant, ja que és un tema important que hi ha a l'actualitat, el càncer.

Cadascuna va elaborar un esquema amb els conceptes que creien que eren els més importants de l'article. A continuació expossarem els diferents esquemes elaborats.

 Esquema D'Emma

 Patricia Martín

Esquema Valentina

Desirée Magdaleno

Mendeley

Al primer seminari de TAEP ens varen explicar com utilitzar aquesta eina per cercar informació. I a més a més serà una font que utilitzarem per a poder crear els articles.

En aquesta eina haurem de compartir tres dels documents triats per persona, amb la resta de companys. Per una banda, hem de crear una conta per al grup petit amb na Marina i un gran incluint a na Francisca Negre.

La nostra opinió amb aquesta eina, es que no hem aprés el suficient a utilitzar-la.  Un altra inconvenient que hem trobat es que està en anglés.

En cuant a alguna activitat per a realitzar amb els nens/es de primaria, seria que farem grups de cinc, i cada grup tindrà un tema. Haurà de cercar articles o informació relacionada amb aquest tema, i es faràn una conta de Mendeley.

Un cop fet, cercaràn algún article o informació per a un altra grup i ho tindràn que compartir. D'aquesta manera i amb l'ajuda de la mestra, aprendràn a emprear aquesta eina.

Resum de l'article: ¿QUÉ HERRAMIENTAS PUEDE OFRECER INTERNET COMO APOYO DIDÁCTICO?

El nostre grup gran és: 22104_1415GXarrabalGrup2, i està format per vuit persones. (Emma, Desireé, Patricia, Valentina, Rosa, Iago, Yaiza i Andrea).

Havíem de fer un article sobre el tema 2, i varem decidir fer un anàlisis sobre quines eines ens pot oferir internet al sistema educatiu.

Cada component del grup va cercar cinc articles relacionats amb aquest tema i els varem pujar al Mendeley, per a poder compartir amb la resta dels nostres companys de la classe. De fet, haviem de fer una curació de tres articles a través d'aquesta pàgina. Cal destacar que d'aquestos articles, haviem de treure cites, que ens ajudaría a realitzar el nostre mini-article.(tres cites per persona).

La pregunta que ens varem plantetjar va ser: ¿QUÉ HERRAMIENTAS PUEDE OFRECER INTERNET COMO APOYO DIDÁCTICO?. A partir d'aquest moment, es va començar a investigar, sobre totes les eines que tenim i les podem ensenyar als nens/es.

Realitzan aquest treball, hem vist com ha anat evolucionant Internet al llarg de la història, a l'època dels nostres pares no tenien accès i tot el seu aprenentatge va ser mitjançant llibres (educació 
tradicional). 

Va ser fa poc, quant els ordinadors varen introduir-se a les aules, quan nosaltres erem petits/es, però només havien un o dos ordinadors per aula o per centre. Actualment, a la majoria dels centres trobem una sala d'ordinadors.

Les eines que varem trobar molt eficients per a l'aprenentatge dels nens/es, son: CMAPTOOLS, Google academic, Symbaloo, youtube academic i biblioteques virtuals. Son eines que a banda de ser molt segures i fiables per als nens, també son molt fàcils d'utilitzar, tant per als nens/es com per als mestres.

L'activitat com a proposta que varem realitzar, va ser amb el CMAPTOOLS. Aprendrien els colors en anglès mentres utilitzaven aquesta eina. 

Resum del nostre blog

      Varem crear aquest blog a principi de curs per a realitzar un conjunt d'activitats relacionades amb diverses eines informàtiques que en futur podrem utilitzar a les aules. Hem utilitzat symbaloo, blog, el cmaptools i power point.

Per començar, amb el symbaloo varem crear una activitat relacionada amb els diferents tipus d’animals. Cada grup, format per tres nens, havia d’afegir la informació que havia cercat a les diferents pàgines web i posteriorment introduir-les al symbaloo. L’objectiu de l’activitat és confeccionar un compte de symbaloo amb la informació que els diferents grups han trobat sobre l’animal que estaven treballant.

La setmana següent varem crear una altra activitat, aquesta vegada utilitzant aquesta eina: el blog. La nova activitat va ser dissenyada per a alumnes de 10 i 11 anys, realitzada  per parelles.
L’objectiu de l’activitat és aprendre a utilitzar el blog per a posteriorment realitzar-ne un de cuina, així com cercar informació tant a pàgines web com a llibres de cuina. 


La tercera entrada consistia en ensenyar als alumnes a utilitzar el Cmaptools, per a crear els seus propis mapes conceptuals.
L'activitat va ser creada per a nens de tercer cicle, dividits en grups de quatre persones.  Per a que expliquen els diferents tipus de dinosaures.
L’objectiu principal d’aquesta activitat és aprendre a utilitzar aquesta nova eina, així com ensenyar-los a sintetitzar els continguts més importants d’un tema.

Per a concloure amb aquesta entrada varem fer una proposta d’activitat amb el power point. En aquest cas, el power point estarà confeccionat per els propis professors amb el material que els nostres alumnes han creat a l’aula.
En aquest cas els nens son de primer primària i estan organitzats en grups de 4 persones, triant cadascun un tipus d’instrument.L’objectiu es que els alumnes aprenguin els instruments musicals, els sons i el power point com a eina de treball.

Activitat amb el power point

A aquesta entrada farem una proposta d’activitat amb el power point per a utilitzar amb els alumnes de primària.

-Destinataris: activitat està pensada per a alumnes de primer de primària, ja que pensem que els hi podrà agradar més que a alumnes de més edat.

-Objectius: els objectius d’aquesta activitat serà que els alumnes aprenguin els instruments musicals, els sons que tenen i l’eina del power point com a objecte de treball.

-Recursos necessaris: instruments musicals, micròfons, ordinador, càmera de gravar, projector

-Organització de l’aula: dividirem l’aula en grups de 4-5 persones repartits per tipus d’instrument; vent, corda, metall, fusta...

-Activitat: l’activitat està pensada per a l’assignatura de música, els alumnes hauran de gravar-se amb els instruments, fer fotos, etc.

Dividirem els alumnes en grups de 4 o 5 persones deixant triar el tipus d’instrument que més li agradi  a cada grup.

Llavors, el professor extraurà la informació que els seus alumnes hagin creat, per a confeccionar el power point i exporsar-lo davant la classe.

-Proposta d'avaluació: s’avaluarà la creativitat de cada grup a l’hora de crear la seva pròpia grabació, aixì com el treball en grup i l’adquisició de coneixements en aquest àmbit.

Activitat amb el Cmap Tools

En aquesta entrada, farem una proposta d'activitat per a utilitzar el Cmap Tools amb els nens de primària.

-Destinataris: aquesta activitat està pensada per a alumnes de tercer cicle.

-Objectius: els objectius d'aquesta activitat seran que els alumnes aprenguin a utilitzar el programa de Cmap Tools així com a seleccionar i resumir els continguts més importants d'un tema, ja que pensam que aquesta eina els hi servirà posteriorment per a resumir i esquematitzar, individual i voluntàriament altres temes que els hi siguin d’interès.

-Recursos necessàris: ordinador, programa de Cmap Tools, internet.

-Organització de l'aula: aquesta activitat es farà en grups de 4 persones. D’aquesta manera s’intentarà que les relacions amb el grup siguin millors i aprenguin a treballar amb companyia.

-Activitat: L'activitat que em pensat es fer un Cmap Tools sobre els dinosaures, ja que els nens estan treballant aquest tema a l'assignatura de medi.

Els alumnes hauran de formar grups de 4 i fer un mapa conceptual, de la manera més visual possible explicant tots els tipus de dinosaures que hi ha, també hauran d'afegir fotos i enllaçar altres cmaps.

Una vegada realitzada aquesta activitat, els nens haurien de fer exposicions sobre els seus treballs guiant-se segons l’esquema que han fet.

-Proposta d'avaluació: s'avaluarà la capacitat de realitzar mapes conceptuals, que posteriorment els hi puguin servir d'ajuda per a l'estudi i que siguin capaços de fer una bona exposició a classe seguint l’esquema que ells mateixos han fet.

Activitat amb el blog

En aquesta entrada feim una proposta d'una activitat on utilitzarem blog

· Destinataris: Aquesta activitat està pensada per a alumnes de quart i cinquè de primaria.

· Objectius: Els objectius de l'activitat són aprendre a utilitzar el blog, així com cercar informació a la xarxa o llibres de cuina.

· Recursos necessàris: ordinador, llibres de cuina.

· Organització de l'aula: aquesta activitat es farà per parelles.

· Activitat: L'activitat que hem pensat consisteix en crear un blog de cuina. Els alumnes hauran de formar parelles i fer entrades al blog amb receptes de cuina que s'aniran penjant al llarg de tot el curs. Aquestes entrades hauran de tenir imatges de la recepta triada o videos fets pels mateixos alumnes.

· Proposta d'avaluació:  s'avaluarà la capacitat per a treballar en parelles i aprendre a utilitzar el blog, principalment

Activitat amb symbaloo

En aquesta entrada farem una proposta d'una activitat on utilitzariem el symbaloo.

• Destinataris: Alumnes de segon i tercer curs.

• Objectiu:   -Aprendre a utilitzar el symbaloo.

                            - Saber més sobre els animals.

• Recursos necessaris: ordinadors (portàtils o de mesa).

• Organització de l'aula: Ens posarem en grups de tres persones per cada ordinador.

• Activitat: A Ciències Naturals estem vient els animals i per veure les classes d'animals que hi ha, la mestra dóna un ordinador cada tres persones.

          Entre tota la classe crearem un symbaloo per a poder tenir a l'abast informació sobre cada classe d'animals.

          Cada grup tindrà assignat una classe (crearem pestanyes per a cadascuna) i començarem a cercar pàgines webs, videos, etc. on ens expliqui que menjen, on viuen, com son... i les col.locarem al symbaloo per a compartir-ho amb la resta de companys.

          D'aquesta manera, cada cop que necessitem informació o la mestra vulgui ensenyar un video o fotografies, ho farà a través d'aquesta eina que hem creat entre tots. 

• Proposta d'avaluació: El que avaluarem en aquesta activitat serà el treball en equip, saber utilitzar aquesta eina i conèixer bé els animals.

Esperem que vos agradi la nostra activitat!.

Formació del grup i creació del blog

Avui dia 30 de septembre, en arribar a classe hem compartit el symbaloo de forma individual amb els nostres companys al campus extens de la uib digital.

Desprès hem creat el grup gran i a partir d'aquest el grup petit. Nosaltres som Desiree Magdaleno, Patricia Martín, Emma Descalzo i Valentina Fuentes i el nostre nom de grup es info.primer.

Anirem penjant informació referent amb aquesta assignatura molt pronte. Fins aviat!